男子5天殺害5人:推進教育改革 培養棟梁之才

發布日期:2019-06-23 瀏覽次數:

  人才是強國的根本。為培養高水平的學術型創新人才和應用型創新人才,教育部會同有關部門制定和實施“基礎學科拔尖學生培養計劃”(簡稱“拔尖計劃”)和系列“卓越計劃”,不斷推進人才培養體制機制創新。(新華網4月29日)

  人才資源是最寶貴的資源,人才優勢是最根本的優勢。深化人才發展體制機制改革,是黨中央立足國際國內發展大勢作出的重大部署,是全面深化改革的重要組成部分。2018年,教育部召開新時代全國高等學校本科教育工作會議,奏響了全面振興本科教育的時代強音。教育部等正式實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,為我們深入推進人才培養體制機制改革作出了部署,對于最大限度激發人才創新創造活力,扎實推進國家振興發展、全面建成小康社會,具有重要意義。

  大力推進教育體制改革,就要堅持我國教育現代化的社會主義方向。堅持教育公益性原則,把教育公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎,必須堅持以人民為中心發展教育,努力讓每個人享有受教育的機會,獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。要加快建成伴隨每個人一生的教育,讓學習成為每個人的生活習慣和生活方式,實現人人皆學、處處能學、時時可學;要加快建成平等面向每個人的教育,努力使每個人不分性別、不分城鄉、不分地域、不分貧富、不分民族都能接受良好教育;要加快建成適合每個人的教育,努力使不同性格稟賦、不同興趣特長、不同素質潛力的學生都能接受符合自己成長需要的教育;要加快建成更加開放靈活的教育,努力使教育選擇更多樣、成長道路更寬廣,使學業提升通道、職業晉升通道、社會上升通道更加暢通

  大力推進教育體制改革,就要更新教育理念,變革教育模式。社會已經步入信息社會和智能社會。隨著云計算、大數據、物聯網和人工智能等新一代信息技術的飛速發展和深入應用,當今社會已邁入信息社會和智能社會,人類的生產、生活乃至思維、學習方式都受到巨大影響,全球教育發展已被深深打上了信息化的烙印。信息技術不僅在改變著現在的教育,同時也在塑造著未來的教育。未來的教育,必然是基于網絡環境更加開放的教育,是更加重視學生個性化和多樣性的教育,是引導孩子主動探究和快樂學習的教育,是讓所有孩子都能享受到優質教育資源的教育,是更加強調終身學習的教育,是更加智慧的教育。新的時代背景和新的社會背景,對教育改革發展提出了新的要求,對創新創業人才培養提出了更高的目標。因應信息化社會發展,更新教育理念,變革教育模式、重構教育體制、培養創新創業人才,已成為必然要求和現實選擇。

  大力推進教育體制改革,還要高度重視創新創業教育的實習實踐實訓環節。高校要把大學生創新創業工作作為培養應用型、創新型、復合型和技能型人才的必然要求,作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重,把創新創業教育納入人才培養全過程,科學安排理論課程、實驗實踐訓練以及創業實訓活動。一些高校對學生創新創業實訓實踐的重視度不夠,場地不足,學生創新精神和創業意識不強、動手能力差、創造性不夠。從創新創業的角度來講,僅僅靠課堂教學效果是遠遠不夠的。不管是創新精神、創業意識還是創新創業能力,都需要在實踐當中去感悟去培養。

  “新故相推,日生不滯。”遵循教育規律、人才成長規律,大力推進教育體制改革創新,我們就一定能形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質量發展的教育體制機制,我們的教育就一定能讓人民更加滿意。

  (合江縣扶貧移民局 陳心恬)

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